前言
结束了阿根廷的学期，回到三藩市。
在入境时，海关工作人员翻着我的护照，半信半疑地问：“你怎么上了个美国大学，但却没怎么在美国，反而在全世界乱跑。”我只能苦笑着解释好半天，他才终于放我过去。
这三年折腾了不少，每隔几个月就换个地方学习或工作。
每次都是好不容易习惯了一个地方，就到了不得不和刚认识的朋友告别的阶段，大多数时候是内心酸楚的，虽然笑着说后会有期，但并不知道什么时候还能再见，不得不硬着头皮又去适应新的环境。
回到大一生活过的城市，想着这几年的经历，内心难免五味杂陈，于是整理自己的思考。写着写着，干脆整理出来分享自己的拙见。
很长一段时间，我不怎么看建议性文章，觉得许多都难以应用到个人身上，有太多的幸存者偏差，或混淆变量。
所以也提前声明，这些思考仅是个人经历的反思，不一定是适合所有人的建议，请大家自行判断。
在这个年纪，不懂还是太多，所以也期待听到大家的建议反馈。
01、见多识广的基础是需要保持开放的心态开放性思维（open-mindedness）是我在密涅瓦大一时第一节课学的东西。三年前的我还没有理解为什么学校需要教这个，保持海纳百川的心态难道不是再明显不过的道理？
但随着分析自己或者其他人在不同情况下的反应，我慢慢开始意识到其实保持头脑极度开放是很难的，因为我们的大脑本能会阻碍自己接受别人的意见，并还会去趋向收集支持自己的信息和证据，驱使我们愿意相信自己是对的。
从现代心理学中描述人的主要性格中的五大性格特质（BigFivepersonalitytraits），经验开放性（Opennesstoexperience）是其中的特质之一。这里描述的开放性包括活跃的想象力、审美感受性、对内心感受的专注性，文化开放，以及对不同领域知识的好奇心。
我个人的理解开放性思维主要是从两个方面：
一是，接受新鲜事物时不是一味地否定，而是去尝试理解。
二是，认识到自己的知识盲区，能够跳出自己固有的思维模式，去换位思考。
我读到大多数优秀的人物的故事，或者周围相处的朋友，他们几乎都拥有极强的好奇心以及无比开放的心态。比如在辩论时以理服人，会为自己的错误而道歉，不会因为自己现在的年龄、拥有的某个职位或财富而认为自己高人一等。
只有这样才能更理性针对性地去讨论问题的本质，并且更快速地解决问题。
02、学习涉猎多种学科和领域的原则性的思维方式我经常在网上看到许多文理科之间的如何选择，文理学院如何就业，学习人文学科或STEM专业的价值等文章。
之前在国内高中读书的时候，我面临着文理科这类选择；在大学，也面临着专业的选择。
在大学的学习，最大的感受是学科之间并不是对立的，而是互补的。每个人都应该有对不同学科的基础有所了解。
很久之前在网上看到一个有趣的评论：
“理工科从业者如果没有社科人文训练打底，迷恋技术和技术带来的“假装上帝感”、技术至上，就特别容易走偏疯魔。但反过来也是如此：社科人文（以及政治、法律等领域的）从业者如果没有基本的自然科学训练打底，经常会出现反智、反科学、伪科学的问题。”
具体的出处不记得了，只记得当时作者举的例子是，单纯运用统计模型，仅仅去满足人口数量达标，从而制定了一系列无视社会里人们权益的政策。
诸如此类的例子还非常的多。
我很赞同查理·芒格（美国著名投资家）一直很提倡的“多元思维模型”，他认为我们需要学习重要学科的理论，并且学会去使用它们。
大多数人只学习一种学科的思维方式，比如物理学，经济学，就会陷入只用一种模式去看待世界上的大多数问题的情形。
在历史学、心理学、数学、生物学、统计学、经济学等许多学科里都有重要的背景知识或者模型，可以被运用到其它的领域中，这些复合性的知识可以让我们能够看清事物的本质，以及运用更广泛的角度去洞察问题和解决问题。
上学期，我上了一门品牌战略的课，教授没有讲很多现在市场上热门的品牌理论或者营销手段，反而让我们读了很多难读的心理学，生物进化理论，甚至一些神经科学的论文，比如语义处理的传播理论，从感知到联系的社会理解机制。
过去在学习基础知识的时候，我时常担心无法运用那些看起来很抽象的“理论”和“原则”在工作中，反而去根据市场的需求而急功近利地学习一些工具或者平台的用法。
在经历不同的项目实践后，发现所谓不同领域的诀窍和秘诀，都是兜兜转转回到原点。
原则性上的知识一定是可以跨领域跨学科的。
不同的玩法会根据时代和技术的进步改变。比如今天在朋友圈里用分销裂变营销，明天就不一定适用了；今天学习Python，明天就可能会有更简洁的编程语言，或AI写代码，和其它我们还不知道的变化。
在这个时代瞬息万变的今天，学习不同学科的底层思维方式和智慧才是以不变应万变的长期策略。
03、多元化不一定是体现在国籍种族和宗教上面而是更复杂的社会经济等其它身份层面上
美国大学都喜欢宣传自己校园里的多元化（Diversity），典型的招生手册或者
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