前言
“每个看似光鲜亮丽的城市外表下，都有一颗千疮百孔的灵魂。”
在过去的年，郑州利好不断：国家中心城市获批，自贸试验区落地，米字型高铁大干快上，地铁2号线通车，四环之内城中村基本拆迁完毕，楼市疯涨……
年新的教育局长执政第二年开始发力，郑州在年基础教育改革动作频频……
郑州中小学教师开评“正高”职称，普通一线教师“望洋兴叹”；郑州市金水区小学教师“人走关系走”的轮岗制度走过第8个年头，教育资源均衡的目标依然没能实现，教师仍有抵触，家长并不看好；郑州深入治理中小学教师有偿补课，不少老师被警告，个别老师被开除；郑州事业单位养老保险改革推进，在职教师陆续缴纳养老保险；绩效工资半年发放成为常态，计划补发的20个月的绩效工资迟迟没有到账……
本文真实记录郑州一线中小学教师，在郑州大发展时代背景下真实的生存窘况，反思我们的明天该托付给谁？
01三个老师不同的选择，人生开始拉开距离
赵东（化名），男，新乡长垣人，年河南大学文学院毕业，同年应聘到长垣某高中，娶妻生子。年辞职，考入武汉大学攻读硕士学位，年研究生毕业，同年应聘到郑州某普通高中，没有编制。
赵东的妻子仍在长垣教学，在编，女儿于年来郑州上幼儿园，和爸爸、爷爷租住在郑勘机家属院，60平米小两室，月租元，赵东和妻子成为周末夫妻。
秦松（化名），男，西安蓝田人，化学本科专业，年毕业于上海华东师范大学。同年应聘到郑州某三甲高中校本部。年毅然辞职跳槽到西安高新一中。秦松在郑州工作九年，娶妻，按揭买了西区一套86平小两房，月供元。郑州俨然成为秦松的第二故乡，但福利待遇日渐稀薄和教师入编遥遥无期，最终坚定了秦松“落叶归根”、回到西安重新打拼的决心。
齐凯（化名），男，河南南阳人，年毕业于河南大学计算机学院，本科学历，同年应聘到郑州某大专院校。年，已是该校某院系书记的齐凯保留基本待遇离岗，远赴深圳开办了“齐凯网络科技有限公司”。
秦松、齐凯、赵东三人相识始于年，因为三个人的孩子是郑州某幼儿园的同班同学。年夏天，几个孩子的妈妈出面，组织到日照旅游。
同为教师，享有暑假福利的秦、齐、赵三位男士，就此结缘，又因三家都住在中原路沿线，旅游过后三家又有过几次中原万达广场的小聚经历，齐凯专门拉了一个
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